Stebėjimas padeda įvertinti vaikų pažangą; galime sužinoti apie konkrečius kiekvieno vaiko priežiūros ir mokymosi poreikius. Tada galime planuoti tolesnius vaikų vystymosi ir mokymosi žingsnius. Norėdami sužinoti apie vaiką, turime jį stebėti taip, kad jis būtų vertingas vaikui ir kuo geriau išnaudotų savo laiką.
Kas yra stebėjimo vertinimo ir planavimo ciklas?
Stebėjimo, vertinimo ir planavimo ciklas (toliau) paaiškina, kaip stebėjimas leidžia mums žinoti ir „pamatyti“unikalų vaiką platesniame jo kontekste. gyvenimą, įskaitant šeimą, kultūrą ir bendruomenę (didelį vaizdą), taip pat jų kasdienio vystymosi ir mokymosi kontekstą (…
Kokia yra stebėjimo ir vertinimo svarba planuojant mokymo programą?
Pastebėjimai, dokumentai ir kitų formalių bei neformalių vertinimų rezultatai naudojami informuoti planuojant ir įgyvendinant kasdienę mokymosi programą ir patirtį, bendraujant su vaiko šeima ir įvertinti ir tobulinti pedagogų ir programos efektyvumą.
Kaip vertinime naudojamas stebėjimas?
Stebėjimas suteikia galimybę stebėti ar vertinti procesą ar situaciją ir dokumentuoti to, kas matoma ir girdima, įrodymus Matyti veiksmus ir elgesį natūraliame kontekste arba kaip jie paprastai vyksta suteikia įžvalgų ir supratimo apie vertinamą įvykį, veiklą ar situaciją.
Ką Eyfs sako apie stebėjimo vertinimą ir planavimą?
EJFS reikalauja, kad vertinimas prasidėtų nuo vaikų stebėjimo. … Pastebėjimus reikia analizuoti, kad būtų galima planuoti būsimas mokymosi galimybes ir susidaryti supratimą, kaip vaikai geriausiai mokosiRezultatai. Paprasčiau tariant, rezultatas yra suaugusiųjų arba vaikų vadovaujamos veiklos rezultatas.
