Logo lt.boatexistence.com

Ar specialiųjų poreikių mokiniai turėtų būti integruoti?

Turinys:

Ar specialiųjų poreikių mokiniai turėtų būti integruoti?
Ar specialiųjų poreikių mokiniai turėtų būti integruoti?

Video: Ar specialiųjų poreikių mokiniai turėtų būti integruoti?

Video: Ar specialiųjų poreikių mokiniai turėtų būti integruoti?
Video: Students with Disabilities: Special Education Categories 2024, Liepa
Anonim

Integravimo šalininkai atkreipia dėmesį į galimą specialiųjų poreikių vaiko atvedimo į įprastą klasę naudą. … Keli tyrimai rodo, kad apskritai neįgalių vaikų įtraukimas į bendrojo lavinimo klases pagerina akademinius pasiekimus, savigarbą ir socialinius įgūdžius.

Kokie yra studentų integravimo privalumai?

Jis moko visus besimokančius užuojautos, priėmimo, bendradarbiavimo ir kantrybės, visą gyvenimą trunkančių įgūdžių, kurie geriau paruoš juos ateičiai. Akademiniai pranašumai: papildomas integravimo privalumas yra tai, kad jie gauna tą patį mokymo programų turinį kaip ir jų bendraamžiai, neturintys negalios

Ar įtraukties integravimas yra geras?

Nepaisant kai kurių mokytojų susirūpinimo dėl įtraukimo, įrodymai rodo, kad tai veikia. Mokytojai paliudijo naudą, kurią gavo jų negalią turintys mokiniai, pagerinę jų rezultatus ir supratimą.

Kodėl prieinamumas svarbus studentams su negalia?

Jos lengviau pasiekiamos mobilumo problemų turintiems studentams, kurie gali dirbti iš savo namų, užuot bandę naršyti neprieinamuose miesteliuose ir klasėse. Be to, jie leidžia studentams išsaugoti savo privatumą, jei jie nenori pranešti apie savo negalią.

Ar visi mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių SUP, turėtų būti įtraukti į bendrojo ugdymo teikimą?

Tradiciškai vaikai, kuriems reikia specialiųjų ugdymosi poreikių (SP), yra atskiriami į atskiras mokymosi aplinkas. … Dauguma jų siūlo, kad mokiniai, turintys SUP, turėtų būti įtraukti į bendrąsias mokyklas, kad jų mokymosi patirtis būtų kuo didesnė.

Rekomenduojamas: