Logo lt.boatexistence.com

Ar fonikos pamokos palaiko žodinę kalbą?

Turinys:

Ar fonikos pamokos palaiko žodinę kalbą?
Ar fonikos pamokos palaiko žodinę kalbą?

Video: Ar fonikos pamokos palaiko žodinę kalbą?

Video: Ar fonikos pamokos palaiko žodinę kalbą?
Video: Транзит Солнца со Львом 2023 | Для всех знаков | 17 августа - 17 сентября | #ведикастрология 2024, Gegužė
Anonim

Sisteminis fonikos mokymas gali būti labai veiksmingas padedant ELL, net ir tiems, kurių kalbos mokėjimo lygis gana žemas, išmokti iššifruoti žodžius. Tačiau šis įgūdis nepalengvina skaitymo supratimo, jei mokinių žodinės kalbos žinios nėra išvystytos iki tekstų, kuriuos jie turėtų skaityti, lygiai.

Ką palaiko fonikos instrukcijos?

Pagrindinis fonikos mokymo tikslas yra padėti pradedantiems skaitytojams suprasti, kaip raidės susiejamos su garsais (fonemomis), kad susidarytų raidžių ir garsų atitikmenys bei rašybos modeliai ir padėti jiems išmokti kaip šias žinias pritaikyti skaitant. Fonikos mokymas gali būti teikiamas sistemingai arba atsitiktinai.

Kaip palaikote kalbos raidą žodžiu?

11 būdų, kaip patobulinti mokinių žodinės kalbos įgūdžius

  1. Paskatinkite pokalbį. …
  2. Modelio sintaksinė struktūra. …
  3. Palaikykite akių kontaktą. …
  4. Priminkite mokiniams, kad jie kalbėtų garsiai ir aiškiai artikuliuotų. …
  5. Paaiškinkite tono subtilybes. …
  6. Laikykite klausymosi įgūdžius. …
  7. Įtraukite „dienos klausimą“.

Kaip naudoti fonikos pamokas, siekiant padėti mokiniams susieti šnekamosios kalbos abėcėlę ir žodžių atpažinimą?

Fonikos instrukcija padeda skaitytojui susieti garsus su rašybomis. Ši galimybė leidžia skaitytojams iššifruoti žodžius. Žodžių dekodavimas padeda plėtoti ir tobulinti žodžių atpažinimą. Kuo daugiau žodžių atpažįstama, tuo lengviau skaityti.

Kokios yra būtinos žodinės kalbos sąlygos?

Pagal plačiausią apibrėžimą žodinė kalba susideda iš šešių sričių: fonologija, gramatika, morfologija, žodynas, diskursas ir pragmatika Šie įgūdžiai dažnai pradedami įgyti jauname amžiuje, prieš mokiniams pradedant sutelkti dėmesį į spausdintomis sąvokomis, pvz., garso ir simbolių atitiktį ir dekodavimą.

Rekomenduojamas: